C.P.E.S. Santa Isabel de Hungría

Participaron el alumnado nuestro y el del Centro Nuestra Señora del Pilar. La actividad constó de varias pruebas de razonamiento y resolución de problemas, basados en los contenidos que han trabajado en este curso. Necesitaron  más que grandes conocimientos matemáticos, una serie de habilidades y bastante ingenio.   El objetivo, que un principio era el de pasar una agradable jornada con el resto de compañeros disfrutando de las Matemáticas, y de un desayuno saludable acorde con la situación de aprendizaje trabajada en el primer trimestre, se consiguió. Los ganadores obtuvieron un diploma que reconocía sus destrezas en la resolución de las distintas pruebas programadas. Fueron entregados nueve diplomas de oro, plata y bronce. Tuvimos la oportunidad de pasar una jornada en un ambiente lúdico y motivador donde pudieron desarrollar la capacidad matemática.  Clic en la imagen para ver el resto de fotografías. Dulce Suárez &...

Participarán también el alumnado de los Centros: CPES Nuestra Señora del Pilar y CPES Santa Catalina. Los clasificados tendrán un reconocimiento y el privilegio de pasar una jornada en un ambiente lúdico y motivador donde puedan desarrollar la capacidad matemática.  La actividad constará de varias pruebas de razonamiento y resolución de problemas, basados en los contenidos que han trabajado en este curso. Necesitarán   más que grandes conocimientos matemáticos, una serie de habilidades y bastante ingenio. Los participantes lo hacen en grupos de cuatro y nunca pueden ser del mismo Centro. El objetivo es pasar una agradable jornada con el resto de compañeros disfrutando de las Matemáticas.

--> El próximo 12 de mayo el departamento de Matemáticas de los II.DD. organiza un año más una nueva edición de las Olimpiadas de la asignatura teniendo como objetivos la  celebración del día internacional de las Matemáticas.  Se pretende que el alumnado compruebe que las matemáticas no tienen que ser aburridas sino que se puede disfrutar resolviendo problemas de lógica matemática adaptados a su nivel, que se relacionen alumnos de los tres centros, que vivan una nueva experiencia y pasen un día agradable. En ningún momento se transmite nerviosismo, estrés, competitividad y obligación: sino ilusión y diversión.

Aplicación práctica de los tres temas trabajados en el 1º trimestre utilizando problemas de la vida real, a través del método "Aprendizaje Cooperativo", los alumnos pudieron trabajar conjuntamente de forma coordinada para resolver las distintas tareas.

Click en la imagen. Los alumnos de 2º de Bachillerato de TIC comenzamos a impartir a comienzos de febrero (del 3 al 12 del presente mes), por sexto año consecutivo, un curso de informática para mayores, mejor conocido como el Proyecto de Servicio de Aprendizaje Solidario Conecta. Debemos admitir que al principio una sensación de miedo nos invadió por completo porque por un lado, no sabíamos cómo tratar a personas que conocen tanto de la vida y por otro, nuestra experiencia dando clases era nula. Una vez comenzado el curso, nuestros temores desaparecieron en cuestión de segundos y todo resultó más fácil de lo que parecía, ya que por parte de todos hubo cierta complicidad haciendo el curso mucho más ameno, intercambiando   a menudo   experiencias y, en ocasiones, olvidándonos de la diferencia de edad. Nuestras tardes empezaron a ser completamente diferentes a lo habitual. Después de esta experiencia, nos damos cuenta que enseñar no es fácil, sobre todo si añadimos q...

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Los alumnos/as del C.P.E.S. Santa Isabel de Hungría: Marlon Gil, Manuel Palomares, Sara Santana y Álvaro Vacondio de 1º ESO B han representado a nuestro centro en las pruebas de detección del talento precoz en matemáticas Estalmat Canarias. Se presentaron a las 17:00 horas acompañados de sus madres, había alrededor de 300 participantes de los cuales sólo 30 serán seleccionados, se les explica en media hora en qué consiste el programa Estalmat Canarias. A las 17:30 el alumnado comienza la prueba, teniendo tiempo hasta hasta las 19:00 horas. Todos al salir comentan que las pruebas eran complicadas pero entretenidas porque les hace razonar lógicamente, se establece un diálogo entre ellos sobre las pruebas muy interesante además de que sus madres se sienten muy satisfechas. El alumnado tiene la posibilidad de representar al centro, algo que le hace sentir orgulloso y a la vez demostrar sus destrezas en la materia de matemáticas y su capacidad de razonamiento lógico. E...